Tutonium - Interaktive Tutorials für Web-Anwendungen

Tutonium ist ein experimentelles Tutorial-Tool für Web-Anwendungen, das die Nachteile verschiedener etablierter integrierter und externer TutorialTechnologien überwinden soll, ohne deren potenzielle Vorteile aufzugeben. Es bietet Lernenden die Möglichkeit, direkt in der realen Anwendung mit dem Tutorial zu arbeiten. Dazu muss das Tutorial jedoch nicht im Quellcode der Anwendung verankert werden. Tutonium bedient sich eines zweiteiligen Framesets, in das das Tutorial und die zu erklärende Web-Anwendung geladen werden, sowie Javascript-Zugriffen auf den DOM-Tree der Web-Anwendung. Mittels einer auf Selenium basierenden Autorenumgebung sollen die Tutorials ohne vertiefte technische Kenntnisse erstellt und bei Änderungen der Anwendung leicht angepasst werden können. Anhand von zwei Beispielen werden Einsatzmöglichkeiten vorgestellt und Nutzererfahrungen reflektiert. 1 Software-Tutorials fürWeb-Anwendungen Allen Forderungen nach „selbsterklärender Software“ bzw. Selbstbeschreibungsfähigkeit als Gestaltungskriterium für die ergonomische Gestaltung von Softwareprodukten [De06] zum Trotz sind komplexe Softwaresysteme nur nach längerer Einarbeitung und Schulung effizient und effektiv zu nutzen. Dementsprechend groß ist der Markt für Software-Schulungen und -Weiterbildungen innerhalb der betrieblichen Weiterbildung: Über 50% der Anbieter haben Schulungen zu berufsbezogenem IT-Wissen im Angebot [Le11]. E-Learning-Lösungen bieten sich für Software-Weiterbildungen besonders an, weil Lernumgebung und Lerngegenstand besonders gut miteinander verknüpft werden können. Lernende müssen für die Anwendung des Gelernten ohnehin einen Rechnerarbeitsplatz nutzen und können auf diese Weise besonders gut informelles Lernen im Prozess der Arbeit anwenden. Für mehr als 68% der Beschäftigten in Deutschland ist arbeitsbegleitendes informelles Lernen bereits Alltag, über 63% der Beschäftigten lernen selbstgesteuert mit Medien [SW11]. Unter einem Software-Tutorial verstehen wir ein digitales Lernund Informationsangebot, mit dessen Hilfe Lernende selbstgesteuert und arbeitsbegleitend Kompetenzen im Umgang mit einem Software-System erwerben sollen. In Abgrenzung